Учёные задались этим вопросом и проанализировали много исследований на эту тему.

Могут ли из них вырасти учебные заведения на смену традиционным вузам или новые игроки EdTech-индустрии?

Сооснователь Telegram объяснил, почему дух конкуренции в школах, по его мнению, несёт пользу, а не вред.

И кое-что интересное из того, что вышло ещё в 2024-м.

В XVIII веке нельзя было просто взять и забрать своего ребёнка из гимназии.

Странные и несерьёзные на первый взгляд темы курсов могут быть не просто развлечением, а способом подачи серьёзного академического материала.

Тех, кто постоянно следит за развитием технологий в образовании, уже сложно чем-то удивить, но у этих проектов — получилось.

Парадоксально, но дальше его идеи подхватил Лжедмитрий I.

Отрывок из книги Вадима Карастелёва и Веры Даниловой «Практикум интерактивного вопрошания».

От самых простых альтернатив классной доске до мощных интерактивных инструментов.

Вот девять российских платформ, с помощью которых можно собрать свой курс.

Минобрнауки опубликовало свежую статистику.