Исследователи разобрались, для каких предметов они подходят, а для каких — не очень.

Проректор РАМ имени Гнесиных — о том, как искусство развивает наше мышление.

Отрывок из книги Андрея Максимова «Мария Монтессори. Дорога победительницы».

История о том, как в вузах встретились две противоположные по происхождению, кругозору, жизненному опыту, манерам и взглядам социальные группы.

В ТюмГУ разработали «ИИ-персоны», которые выполняют обязанности преподавателей. Мы расспросили руководителя проекта, что из этого вышло.

В новой подборке подкастов и видео об образовании — дискуссии о школе и вузах, а также практические советы для разработчиков онлайн-курсов.

Эти инструменты помогут подготовить флеш-карточки как для использования с учениками на занятиях, так и для самостоятельного обучения.

Есть исследования, которые показывают, что даже вид на деревья за окном класса приносит пользу для учёбы. Разбираемся, как это работает.

Эксперт предложил систематизированный скиллсет и объяснил, для чего нужен каждый навык.

Это было Ведомство учреждений императрицы Марии. Оно управляло целой сетью благотворительных организаций, среди которых были и образовательные.

Можно попробовать приём, который его авторы называют «обёрткой».

Для этого нужно подойти к планированию и проведению лекции с точки зрения теории когнитивной нагрузки.