Разбираемся, как от попыток прочитать мысли заказчиков обучения переключиться на продуктивный разговор.

Заходят как-то в бар методист, эксперт и бизнес-тренер... Как сделать, чтобы их аудитория не просто посмеялась, но и чему-то научилась?

Нейросети могут не только упростить создание учебного контента, но и изменить то, как сотрудники проходят обучение, считает эксперт.

Педдизайнеры-практики уверены, что верный путь к успеху в профессии — далеко не всегда прямой.

Эксперт предложил классификацию L&D-отделов из четырёх уровней — в зависимости от того, на какой стадии применения новых инструментов они находятся.

Ответ на этот вопрос, возможно, даёт свежее исследование, хотя оно касалось вовсе не сферы корпоративного обучения.

Отрывок из книги Елены Тихомировой «Обучение со смыслом».

Рассказываем, как помочь сотрудникам на регулярной основе развивать навыки публичных выступлений.

Это универсальные рабочие руководства для преподавателей, методистов и всех, кто проектирует обучение, в котором хочет задействовать технологии.

Разбираемся, как так вышло, что специалистам по обучению теперь нужно заниматься ещё и карьерой сотрудников.

Этот механизм стоит знать и учитывать разработчикам учебного контента и образовательной среды.

Их можно использовать как самостоятельные учебные материалы или как дополнение к длительному курсу.