Екатерина Ерохина

• 30 мар 2022

Анализ показал, какие действия преподавателей обычно идут «в комплекте» с нечестным поведением учащихся.

• 9 мар 2022

Разностороннее издание о том, как работают программы Liberal Arts за рубежом и в России.

• 3 мар 2022

«Да нет же препятствий! Сами не идут!» — часто говорят те, кто отрицает гендерные барьеры для входа в профессии. А что говорят исследования?

• 2 мар 2022

Иногда кажется, что у нас образовательный бум — все чему‑то учатся. Но много ли на самом деле тех, кто продолжает образование после получения диплома?

• 25 фев 2022

В новой подборке — интересные дискуссии и видео для руководителей EdTech-проектов, управленцев в высшем образовании и, конечно, учителей.

• #статьи
• 3 фев 2022

Разбираем свежее экспертное исследование форматов контента для асинхронного обучения и способов их создания.

• 27 янв 2022

Как учатся в вузе победители олимпиад и как эта форма приёма стала источником неравенства — в интервью с исследователем из ВШЭ.

• 25 янв 2022

Цифра активнее проникает в управление школой, чем в учебный процесс. И происходит это очень неравномерно.

• 24 янв 2022

А антирекорд недовольства — у педагогических.

• 20 янв 2022

Чего частный EdTech и государственные образовательные организации в России хотят друг от друга и какие барьеры встают на пути их сотрудничества.

• 27 дек 2021

Чем займётесь, когда выспитесь? ? Вот вам подборка интересных лекций, подкастов и дискуссий, которые мы откладывали весь месяц. Или даже целый год.

• 24 дек 2021

Образовательные системы всего мира сейчас на перепутье. Куда школы, университеты и EdTech двинутся дальше? Собрали примечательные прогнозы года.