Совет при президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека (СПЧ) подготовил проект доклада «Нагрузка на школьников: проблемы и решения». Его авторы утверждают, что уже с пятого класса средний школьник занят учёбой больше 40 часов в неделю, а к одиннадцатому классу это время возрастает почти до 57 часов. То есть получается, что дети загружены больше, чем взрослые на стандартной пятидневке с сорокачасовой рабочей неделей.
Как посчитали нагрузку на школьников
В основе подсчётов СПЧ — рекомендованные санитарными нормами объёмы учебной нагрузки для разных классов. С первого по 11-й класс они возрастают с 21 часа до 34. В нормах указаны академические часы, но в докладе решили приравнять их к астрономическим: для общей оценки разница несущественная, к тому же в учебной нагрузке не учитывается время, которое школьники проводят между занятиями на переменах и обедах. Учёбой они не заняты, но свободным это время тоже не назовёшь.
К учебной нагрузке авторы прибавили часы на внеурочную деятельность — по правилам она не должна составлять более десяти часов в неделю, но на практике, отмечают в докладе, загрузка внеурочными мероприятиями редко бывает полной. Поэтому в подсчётах учли четыре часа внеурочной деятельности в неделю для первых пяти классов и по пять часов для всех остальных. В докладе подчёркивается, что, несмотря на название, внеурочная деятельности во многом проводится именно в виде уроков — это в том числе классные часы «Разговоры о важном» и занятия по профориентации «Россия — мои горизонты».
И, наконец, в нагрузке школьников учли максимально допустимое по санитарным нормам время для выполнения домашних заданий — в день оно составляет от одного часа в первом классе до 3,5 часа в выпускном. Получилось, что уже с пятого класса средняя нагрузка школьников больше, чем у взрослых на сорокачасовой рабочей неделе.

Кроме того, в докладе СПЧ указано, что при большой нагрузке учебные часы распределяют неэффективно. Учебных предметов много, между собой их программы не синхронизированы (и, например, на уроках физики школьники сталкиваются с векторными величинами раньше, чем осваивают понятие вектора на геометрии), на важные темы выделено недостаточно уроков. Учителя вынуждены много задавать на дом и быстро переходить к новым темам, хотя предыдущие ещё не освоены как следует. Тот факт, что на обучение при большой нагрузке не хватает времени и что оно стало очень интенсивным, авторы доклада связывают в том числе с тем, что детей и учителей часто снимают с уроков — на конкурсы, олимпиады, другие мероприятия. Упоминают в докладе также продолжительные Всероссийские проверочные работы и работу учителей в пунктах проведения ЕГЭ и ОГЭ в конце учебного года.
Какие ещё есть мнения о нагрузке в школах
В Министерстве просвещения расчёты из доклада СПЧ считают неверными, сообщил «Коммерсант», потому что внеурочную деятельность нельзя приравнивать к учебной нагрузке или сопоставлять с нагрузкой взрослого человека в рабочее время. Внеурочная деятельность, напомнили в ведомстве, предполагает в том числе посещение музеев и участие в театральных постановках.
Однако не только в СПЧ в последнее время поднимают тему с нагрузкой на школьников. Председатель Государственной думы Вячеслав Володин написал в своём телеграм-канале, что считает необходимым рассмотреть этот вопрос: по его оценке, в день у среднего старшеклассника порядка 12 часов уходит на учёбу и дорогу из школы домой. «Это негативно сказывается на развитии и здоровье ребёнка, его социализации», — отметил спикер парламента.
И Вячеслав Володин, и другие депутаты Госдумы особенно критиковали в последние месяцы чрезмерный, с их точки зрения, объём домашних заданий. Звучали даже радикальные мнения, что домашка — это в принципе устаревшая практика, которую надо вообще отменить. Так, за отмену домашних заданий в традиционном виде выступает партия «Новые люди»: в ней считают, что из-за развития нейросетей домашка стала имитацией, большинство учеников списывают всё у чат-ботов. А в партии «Справедливая Россия — За правду» предлагают запретить задания на выходные, мотивируя это тем, что проверка таких заданий — лишняя нагрузка и на учителей. Ожидается, что законопроекты с этими предложениями внесут на рассмотрение Госдумы осенью.
Напомним, недавно Минпросвещения России выпустило варианты «единого расписания» для школ, объяснив это как раз попыткой продумать его так, чтобы школьники не были перегружены и чтобы нагрузка учитывала их возрастные и физиологические особенности.
Больше интересного про образование ― в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь!
Читайте также:
- Стало известно, в каких классах школьники делают домашние задания с помощью нейросетей
- Как учителю адаптировать задания, чтобы школьники делали их сами, а не поручали нейросетям
- «Мы загружаем детей, как будто у них бесконечный ресурс»
- В ВШЭ оценили, сколько выпускников педагогических специальностей не идёт работать в школы
Профессия Методист с нуля до PRO
Вы прокачаете навыки в разработке учебных программ для онлайн- и офлайн-курсов. Освоите современные педагогические практики, структурируете опыт и станете более востребованным специалистом.
Узнать подробнее