Скидка до 60% и курс по ИИ в подарок 3 дня 09 :37 :59 Выбрать курс
Как развить в студентах и сотрудниках кросс-дисциплинарность

Представители вузов и корпоративных университетов обсудили свои подходы и кейсы.

Проиграет ли высшее образование профессиональным курсам? Ищем ответ в дискуссиях ПМЭФ

Как сегодня выглядит рынок профессионального образования в России и чего его участники хотят достичь завтра — мнения экспертов.

В чём сила бренда университета и как его правильно продвигать?

Эти вопросы обсудили маркетологи вузов — и вот какими соображениями они поделились.

Пять вопросов о ЕГЭ к его двадцатилетию

Споры о едином госэкзамене не утихают — собрали мнения и аналитику по самым острым из них.

«Академическое мошенничество распространено во всём мире, и оно усиливается»

Поговорили с исследовательницей проблемы списывания и плагиата среди студентов Евгенией Шмелевой о причинах этого явления и мерах борьбы с ним.

Андрагогика: почему взрослых нужно обучать иначе, чем детей

Как особенности восприятия зрелых людей влияют на процесс обучения и какие барьеры мешают им достигать результатов.

«Почему море грязное?»: как обучение на основе феноменов учит решать реальные проблемы

Финский подход к обучению помогает детям находить решения взрослых задач на стыке разных дисциплин. Как он работает на практике и подойдёт ли России?

Кооперация государственных и частных образовательных проектов: к чему всё движется?

Школы, вузы, EdTech и родители часто говорят на разных языках. Как решить эту проблему — обсуждали эксперты на ПМЭФ.

50 оттенков цифры: с чем сталкиваются российские вузы в процессе цифровой трансформации

Одно дело — цифровизация столичного вуза с большими ресурсами, совсем другое — регионального. Но в регионах тоже есть свои полезные наработки.

6 мифов о высшем образовании в дизайне

Разбираемся, нужны ли дизайнерам философия и социология, смотрят ли работодатели на диплом, и не много ли это ― учиться четыре года.

Что не так с общеобразовательной подготовкой в СПО и как это исправить?

Эксперты обсудили низкий уровень подготовки выпускников, опыт зарубежных стран и направления развития программ среднего специального образования.

Что не так с современной системой поступления в вузы? 5 зон высокого напряжения

Что о ЕГЭ и других путях поступления в университеты думают ректоры, руководители школ, родители и чиновники — в нашем репортаже с ПМЭФ.

Пользуясь нашим сайтом, вы соглашаетесь с тем, что мы используем cookies 🍪

Ссылка скопирована