Конец XIX и начало ХХ века были временем популяризации гуманистической педагогики. Некоторые проекты той эпохи и сейчас кажутся новаторскими.

Продюсеры и методисты сравнили курсы профессионального обучения для новичков и специалистов по нескольким ключевым параметрам.

Что важнее: фокусироваться на вовлечении в профессию или показывать школьникам широкий горизонт возможностей — обсуждали эксперты ММСО.

На конференции, организованной компанией, рассказали, как провели исследование и разработали свою систему оценки качества.

Рассказываем про результаты одного научного метаанализа исследований, посвящённых этому вопросу.

Отрывок из книги Вероники Райхль «Чтение мыслей».

Эта дискуссия на ММСО началась с рассуждений, нужны ли в наше время гуманитарии, а перешла к теме кризиса профессий как общего явления.

А также дискуссии и мастер-классы с экспертами, которые разрабатывают корпоративное обучение и курсы в EdTech.

Как не утопить учащихся в потоке информации.

Большинство из них не любили школу. И многие поступали на юрфаки, хотя юристами становиться не собирались. Но были и другие варианты.

Доступные всем инструменты, которые помогут добавить интерактивность в онлайн-урок или дистанционный тренинг.

Будущий великий писатель учился в одной из самых передовых и либеральных школ своего времени, но был ею недоволен.