Зарплата учителей в России: сколько в среднем они зарабатывают в Москве и регионах

В прошлом году сервис SuperJob провёл опрос, который показал, что профессию педагога считают самой недооценённой на рынке труда. И это неудивительно: сколько бы ни старались повысить престиж учительской профессии, но то и дело в официальных выступлениях представителей властей и в СМИ мелькает тема унизительно маленьких учительских зарплат. Но действительно ли они так уж малы? Может быть, речь идёт только о той части, которую можно условно назвать окладом, а с учётом разных доплат и надбавок получается вполне достойная сумма? Мы решили в этом разобраться.

Из этой статьи вы узнаете:

• как оценивает среднюю зарплату учителей Росстат;
• какой оклад у учителей и от чего он зависит;
• почему некоторым учителям приходится судиться, чтобы получать хотя бы МРОТ;
• что такое компенсационные, стимулирующие и иные выплаты для учителей;
• как власти собираются изменить систему оплаты труда педагогов;
• сколько платят учителям в частных школах.

Средние зарплаты учителей в разных регионах России

В первом полугодии 2024-го, по данным Росстата, среднемесячная зарплата учителей, если смотреть по России в целом, составляла 71,4 тысячи рублей. Но от региона к региону она отличалась очень сильно — из года в год самая высокая учительская средняя зарплата в стране превышает самую низкую в четыре-шесть раз.

Вот несколько примеров из данных федерального статистического наблюдения за январь — июнь 2024 года. По ним видно, что самые высокие средние зарплаты — у учителей в Москве (в Санкт-Петербурге, кстати, за тот же период учителя зарабатывали в среднем 98,6 тысячи в месяц) и в северных регионах. Но даже если смотреть не столичные и не северные регионы, то бывает, что в разных областях одного и того же федерального округа доходы учителей отличаются в 1,5–2 раза.

Средняя зарплата учителей общеобразовательных школ по федеральным округам, январь — июнь 2024 года

На практике, однако, трудно найти учителей, реальные зарплаты которых соответствуют этим статистическим средним уровням. Например, соцсети профсоюза «Учитель» пестрят обращениями педагогов, реальная зарплата которых при полноценной нагрузке составляет всего 20–40 тысяч за месяц. Молодым коллегам учителя объясняют в комментариях: в Москве даже начинающему учителю легко без переработок выйти на зарплату 80–100 тысяч рублей, но уже по соседству — в Московской области — ситуация совсем иная. Там, даже работая в две смены, до такого уровня зарплату не поднять.

Данные рекрутинговых платформ и опросов подтверждают огромный разрыв между регионами, хотя конкретные значения зарплат у них ниже, чем в подсчётах Росстата. Например, по данным hh.ru за период с января по август 2025 года медианная зарплата учителей составила 54,4 тысячи рублей. В вакансиях учителям предлагали такие зарплаты: в Чукотском автономном округе — 115 тысяч рублей, в Москве — 86,3 тысячи, в Ямало-Ненецком автономном округе и Камчатском крае по 85 тысяч рублей. Самое низкое медианное значение оказалось в Еврейской автономной области — 28,5 тысячи.

Кроме того, сервис «Авито Работа» зафиксировал разницу в зарплатах, предлагаемых учителям разных дисциплин: учителям русского языка и литературы — от 85 тысяч, остальным предметникам — от 35 тысяч. Причём верхняя планка для большинства педагогов в объявлениях на сервисе — 70 тысяч рублей.

Почему существует такая огромная разница? Формально всё справедливо: руководство регионов должно обеспечивать, согласно подписанному ещё в 2012 году президентскому указу, чтобы средняя зарплата педагогов была не ниже средней по региону. И этот показатель, по данным Росстата, выполняли в 2024 году практически везде: зарплата учителей составляла от 92 до 152% от средней зарплаты по соответствующему региону. То есть, с одной стороны, разрыв в уровне зарплат учителей примерно такой же, как и у остальных бюджетников.

До средних по региону зарплаты учителей в статистике дотягивают, во-первых, благодаря тому, что многие педагоги работают больше чем на одну ставку, а во-вторых, за счёт сложной системы доплат и надбавок. И размер каждой из составляющих учительской зарплаты тоже зависит от региона, он не одинаковый по всей стране в целом.

Какой «оклад» у учителей и от чего он зависит

Так называемая базовая часть зарплаты (условно её можно назвать окладом) составляет, по оценке экспертов, в среднем лишь 30% от всего дохода школьного педагога. Её рассчитывают по тому, сколько учебных часов в неделю учитель ведёт непосредственно в классе. За основу при этом берут размер оплаты за так называемую учительскую ставку (она установлена приказом Минпросвещения РФ от 04.04.2025 №269) — 18 учебных часов в неделю.

В некоторых регионах действуют и другие варианты, например, расчёт зарплаты по модели «ученико-час», когда учебную нагрузку учителя пересчитывают на условные единицы — час работы в классе с одним учеником. Такая система принята в Москве, стоимость одного «ученико-часа» сейчас — 37 рублей. Но и в этом случае ключевой фактор, который влияет на зарплату, — сколько учебных часов у учителя в неделю.

При этом определение ставки не означает, что на одну учитель должен работать ровно 18 часов, а всё остальное время отдыхает. Это именно учебные занятия в классе, к которым ещё нужно подготовиться, а после в большинстве случаев — проверить домашние задания. Конечно, у опытных учителей подготовка к занятиям занимает не так уж много времени, но в целом 18 часов учительской ставки по нагрузке вполне сопоставимы с обычной рабочей неделей. Для педагогических работников в Трудовом кодексе установлена сокращённая продолжительность рабочего времени 36 часов в неделю.

Платят за одну учительскую ставку при этом очень мало. По подсчётам Минпросвещения, осенью 2024 года размер оплаты за ставку только в десяти российских регионах превышал минимальный размер оплаты труда (МРОТ). Например, в Москве учителю с высшим образованием за 18 учебных часов были готовы платить 65 189 рублей, в Санкт-Петербурге — 47 542 рубля. В других же регионах размер ставки был в несколько раз ниже МРОТ, например 5531 рубль в Амурской области. И эта ситуация не возникла в 2024-м из-за повышения МРОТ — такую же проблему годом ранее в 2023-м фиксировал профсоюз «Учитель».

Учителя, как правило, работают на несколько ставок. Средняя педагогическая нагрузка по данным, собранным исследователями НИУ ВШЭ на 2024 год, по стране составляла 1,44 ставки. За этим значением стоит большой разброс по предметам и регионам: например, средняя педагогическая нагрузка учителей математики уже около 1,6 ставки. А в таких регионах, как Хабаровская, Кемеровская, Самарская области среднее количество ставок на одного учителя — свыше 1,8.

Читайте также:

«Они как бы выпадают из среднего класса»: что происходит с зарплатой учителей

Однако в 2025 году министр просвещения Сергей Кравцов на заседании Совета законодателей РФ сообщил, что ведомство нормирует нагрузку школьных педагогов: она не должна превышать 1,4 ставки — это 5–6 уроков в день. По его словам, это ограничение будет действовать на основе того, что в Минпросвещения разработали для школ типовые штатные расписания. Это нововведение может ограничить возможности учителей увеличивать свой доход.

Но и суды в таких случаях порой принимали позицию не в пользу учителей: они считали, что раз с учётом выплат за дополнительную нагрузку (о них в следующем разделе статьи) зарплата педагога выше МРОТ, значит, нарушений нет. Однако в 2024 году Конституционный суд рассмотрел жалобу учительницы из Архангельской области на такое решение районного суда по её делу и встал на её сторону: оплату не ниже МРОТ работнику обязаны выплачивать, если он выполнил за месяц установленную норму рабочего времени и труда. А любые дополнительные обязанности должны и оплачиваться дополнительно, сверх МРОТ. С тех пор стало известно ещё о нескольких аналогичных судебных делах, завершившихся в пользу учителя — например, учительницы из Комсомольска-на-Амуре.

Какие ещё выплаты полагаются учителям

Поскольку размер платы за ставку педагогической работы небольшой, получается, что значительная часть итоговой зарплаты учителей — различные дополнительные выплаты. Они бывают нескольких видов: компенсационные, за дополнительную работу и стимулирующие, а также разовые премии.

Компенсационные выплаты получают не все учителя, а только за работу в особых сложных условиях — в регионах Крайнего Севера, в исправительных учреждениях, с детьми с инвалидностью, в некоторых регионах — в сельской местности. Сюда же можно отнести федеральные льготы для сельских педагогов: по закону «Об образовании» им полагается компенсацию оплаты коммунальных услуг.

К доплатам за дополнительную работу относятся выплаты за классное руководство, за проверку письменных работ, за заведование учебными кабинетами, лабораториями, мастерскими, руководство методическими объединениями — эти виды работ, согласно приказу Минпросвещения, считаются сверх учебной нагрузки педагога.

Самая вариативная часть — мотивирующая, или стимулирующие выплаты. Сюда можно отнести надбавки за первую или высшую квалификационную категорию (её педагогам присваивают по результатам аттестации раз в пять лет), за педагогический стаж, за наличие федеральных или региональных почётных званий. Но как правило, стимулирующие выплаты могут получать и начинающие учителя, у которых ещё нет категорий и стажа: их устанавливают за интенсивность работы, за участие в конкурсах, за успехи учеников в олимпиадах и просто в учёбе, за использование инновационных методов в преподавании (например, в Москве учителям раньше назначали доплату за применение сервисов «Московской электронной школы»).

В этом документе есть общие списки выплат за дополнительную работу, а также стимулирующих:

• за классное руководство;
• за проверку письменных работ;
• за заведование учебными кабинетами, лабораториями, учебными мастерскими, учебно-опытными участками;
• за руководство методическими объединениями и предметными комиссиями;
• за наставничество;
• за наличие первой или высшей квалификационной категории;
• за работу советником директора по воспитанию;
• за работу в сельской местности.

Кроме того, можно установить стимулирующие выплаты молодым специалистам, а также вознаграждение по итогам работы. Но обязательства применять все выплаты из списка у образовательных организаций нет: это именно рекомендации, а не обязательные требования. Кроме них, школы учитывают ещё и принятые в конкретном регионе правила.

Так, в Москве с 2025/2026 года изменили правила оплаты труда учителей, и теперь стимулирующие выплаты начисляют по результатам обучения учащихся, в том числе по сдаче ОГЭ и ЕГЭ. Выплаты за категорию или стаж работы (как и за проверку письменных работ) больше не предусмотрены. Дополнительно в типовом положении об оплате труда, разработанном для школ Москвы, указано, что при расчёте зарплат должны применяться повышающие коэффициенты в зависимости от предмета. Самый высокий коэффициент — для учителей математики, для них один ученико-час стоит на 30% дороже. Это отчасти компенсирует отмену надбавок за проверку тетрадей.

Как ещё зарабатывают учителя

Поскольку возможностей увеличить свой доход, работая в государственной школе, у учителей мало, педагоги часто обращаются к подработкам. Чаще всего, конечно, подрабатывают частными уроками — репетиторством. По данным 2021 года, собранным в опросе 1000 учителей, 59% из них подрабатывали именно так.

После пандемии многие учителя стали также уходить на онлайн-платформы, где доход выше, чем в обычных школах (но нагрузка тоже довольно большая). Исследование НИУ ВШЭ показало, что даже если педагог уходит с онлайн-платформы, то в школу он уже не возвращается, а скорее занимается частным репетиторством. Совмещение же работы в школе и подработки репетитором или на онлайн-платформе увеличивало доход учителя, по данным на 2022 год, примерно на треть.

По более актуальным оценкам из исследования «Авито Услуг» и платформы ProgressMe (результаты есть в распоряжении Skillbox Media), большинство репетиторов работают менее 20 часов в неделю, так как совмещают эту занятость с основной работой. Как правило, заработок репетитора составляет менее 80 тысяч рублей в месяц. Личный опыт специалистов, которые работают в школе параллельно с частными уроками, показывает, что при совмещении трудно зарабатывать репетиторством более 20–40 тысяч рублей в месяц (потому что проводить больше частных занятий не позволяет основная нагрузка в школе). Те, кто зарабатывает исключительно репетиторством и посвящает этому всё время, говорят о доходах от 100 тысяч рублей в месяц и выше.

Читайте также:

«Все учителя не будут репетиторами, это невозможно»: какие варианты занятости у педагогов

Большинство опрошенных ВЦИОМ взрослых россиян не считают профессию учителя достойно оплачиваемой: по шкале от 1 (низкооплачиваемые) до 5 (высокооплачиваемые) в 2025 году её оценили на 2,51, то есть даже ниже, чем на тройку, то есть «со средненьким» заработком. Неудивительно, что положение учителей в обществе, согласно тому же опросу, тоже оценивают на «тройку». По другим опросам, профессию учителя считают престижной только 35% россиян.

Низкую зарплату в недавнем опросе профсоюза «Учитель» назвали причиной увольнения около 70% учителей, которые уже написали заявление об уходе на момент опроса или собирались это сделать (результаты есть у Skillbox Media).

Как власти хотят изменить систему оплаты труда учителей

Зарплаты учителей, как ясно из всего предыдущего текста, не просто низкие — они низкие совершенно по-разному. Во всех регионах России и даже в отдельных школах действуют свои правила, и они могут существенно отличаться. Министр просвещения Сергей Кравцов недавно заявил, что сейчас «нет чёткого понимания», за что в разных регионах начисляют стимулирующие выплаты.

Власти не игнорируют эту проблему: ещё в начале 2020 года Совет Федерации обратился к Правительству с просьбой проработать вопрос об установлении единой системы оплаты труда для педагогических работников по всей стране. В 2022 году должен был начаться пилотный проект в нескольких регионах, в которых всем учителям должны были гарантировать справедливую базовую часть зарплаты. Планировалось, что все доплаты и надбавки должны будут составлять не более 30% от общей суммы зарплаты.

Однако соответствующее постановление Правительство так и не приняло. Судя по всему, пилотный проект действительно проводили — потому что о тестировании новой системы в шести регионах говорил на заседании совета при президенте РФ по реализации государственной политики в сфере защиты семьи и детей в апреле 2023 года Сергей Кравцов. Осенью того же года в ведомстве даже заявили о готовности принять новую систему.

Однако единственный документ, который приняли в конце 2023 года, — рекомендации по оплате труда в государственных и муниципальных учреждениях с единым списком стимулирующих и компенсационных выплат (позднее этот документ обновили на 2025 год, мы уже упоминали его в этой статье, говоря о дополнительных выплатах). Решение о том, какие из этих выплат вводить, по-прежнему принимают школы с учётом региональных законов.

Тем временем депутаты Госдумы, как заметили в телеграм-канале «Наука и университеты», как будто соревнуются, предлагая различные льготы и надбавки к зарплате для учителей — при этом не предусматривающие повышение основных окладов. В числе предложений, например, специальная выплата для обновления гардероба перед новым учебным годом и бесплатное горячее питание в школах.

В реальности в разных регионах, однако, учителя жалуются на отмену в 2025/2026 учебном году назначенных ранее выплат: за работу в сельской местности, за стаж, за категорию, за заведование кабинетом и проверку тетрадей. По данным профсоюза «Учитель», такие обращения поступили как минимум из 9 регионов. В Минпросвещения, однако, заявили, что получили в сентябре всего пять вопросов на этот счёт из пяти регионов. В Общероссийском профсоюзе образования тоже сообщили, что фиксируют только индивидуальные обращения, и система выплат меняется всего в двух регионах.

В итоге получается, что пока невозможно дать на вопрос о том, сколько зарабатывают учителя и из каких составляющих состоит их зарплата, точный и универсальный ответ, который будет соответствовать реалиям разных регионов России.

Сколько платят учителям в частных школах

Частные школы не зависят от бюджетов регионов, в которых работают, и могут устанавливать зарплаты своим учителям более свободно. Но они зависят от собственных доходов, и поэтому в разных частных школах, как и в государственных, бывает большой разброс в зарплатах. Одно дело — престижная столичная гимназия с несколькими сотнями учеников, где обучение стоит больше 1 млн рублей в год, и совсем другое дело — маленькая школа где-нибудь не в центральном регионе.

Кроме того, нужно понимать, что частных школ в России очень мало: по данным статистического сборника «Образование в цифрах: 2024», составленного Институтом статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ в партнёрстве с Минобрнауки России, Минпросвещения России и Росстатом, в 2024 году частных школ было всего 915 по всей стране, тогда как государственных и муниципальных — 38 890. При таком небольшом количестве частных школ естественно, что и вакансий для педагогов в них бывает гораздо меньше, чем в государственных, а конкуренция между претендентами на место высокая.