Поговорили с директором School of Education о том, что сейчас происходит с подготовкой специалистов для нового образования.

Рассказываем про особый подход к созданию учебного контента для онлайн-обучения, ставший частью педагогического дизайна.

Эти принципы Майера относятся к базовым знаниям по педагогическому дизайну, их стоит знать всем проектировщикам онлайн-обучения.

Он считает, что потенциал нейросетей в школьном образовании сильно ограничен. А ещё сомневается в пользе персонализации.

Этот кейс, похоже, может оказаться сложнее, чем кажется на первый взгляд со стороны.

Могут ли беседы с ИИ-репетитором помочь в решении проблем школьного обучения?

Слушаем и смотрим дискуссии об EdTech, школах и университетах.

Размышления о том, почему нейросети действительно позволяют совершить долгожданный рывок, полностью меняющий всю традиционную модель образования.

Так считает венчурный инвестор из США.

Собрали тезисы всемирного доклада по мониторингу образования. Вот лишь один из них: смартфоны в школах и вправду стоит запретить.

Кейс Byju’s наверняка станет хрестоматийным в бизнес-школах. Вопросов к качеству образования там нет, но есть вопросы к умению вести дела.

Это очень распространённое явление, но чёткое определение ему затрудняются дать даже эксперты ЮНЕСКО.