Но можно ли внедрять ИИ-технологии в обучение так, чтобы школьники и студенты продолжали думать сами, а не списывали всё у чат-ботов?

Расспросили главного амбассадора психометрики в России, какие данные в EdTech анализируют сейчас и что стоило бы анализировать на самом деле.

Интервью и дискуссии о том, как развивается бизнес в сфере образования и как компании из других отраслей создают свои курсы (и даже университеты!).

Представители индустрии рассказали на ММСО, как приближают скиллсет выпускников курсов к тому, чего хотят работодатели.

Вышло большое журналистское расследование о наделавшем шуму падении индийского EdTech-гиганта.

Собрали интересные обсуждения тем из школьной, университетской и EdTech-жизни.

Какие метрики помогут измерить сам процесс и качество обучения? В этом поможет разобраться новое руководство.

Эту болезненную тему затронули на обсуждении итогов 2024 года для российского EdTech-рынка.

Это полезный, но недооценённый инструмент в обучении. Причём недооценённый как со стороны учащихся, так и зачастую со стороны организаторов обучения.

И кое-что интересное из того, что вышло ещё в 2024-м.

Тех, кто постоянно следит за развитием технологий в образовании, уже сложно чем-то удивить, но у этих проектов — получилось.

Собрали мнения представителей детского, взрослого и языкового онлайн-образования.